Ausbildung, Weiterbildung, Aufbau eines Netzwerks Migrationshintergrund

• Integration von Jugendlichen mit Migrationshintergrund in den Arbeits- und Ausbildungsmarkt
• Aufbau eines Netzwerkes mit dem Ziel einer schnelleren und gezielten Integration von Schüler und Schülerinnen mit Migrationshintergrund in den Arbeits- und Ausbildungsmarkt
• Intensive Beratung und Begleitung der Jugendlichen beim Übergang von der Schule in die Berufsausbildung
• Berufsorientierung, Bewerbungs- und Computertraining
• Projektwochen in Schulen
• Elternabende für Schüler und Eltern (auch in türkischer Sprache)
• Interkulturelle Seminare für die Lehrerschaft
• Unterstützung bei der Suche von Praktikums- und Ausbildungsplätzen
• Informationsveranstaltungen für Migrantenbetriebe
• Einrichtung von Arbeits- und Gesprächskreisen
• Betreuung der Auszubildenden in den Betrieben

Betriebe, Schulen, Eltern, Lehrer /Lehrerverbänden, zuständige Arbeitsagenturen und Argen, zuständige Kammern, Jugendämter, und weitere an der beruflichen Bildung beteiligte Institutionen und Organisationen

Beratung zu Bildung, Ausbildung, Arbeit
Berufsorientierung
Motivation zum Erwerb von höheren Schulabschlüssen
Suche von Praktikumsstellen
Vermittlung in Ausbildungs- und Praktikumsstellen

Berufspädagogik
Betriebspädagogik
Interkulturelle Bildung

Schulabschluss
Ausbildungsabschluss

ausbildungs- oder arbeitsbegleitende Hilfen

• Schüler und Schülerinnen mit Migrationshintergrund der achten, neunten und zehnten Klassen
• Jugendliche, vor allem junge Frauen mit Migrationshintergrund
• Schulen und Lehrer
• Migrantenbetriebe
• Eltern
• Wirtschaftsverbände

Hauptschulabschluss
Realschulabschluss
Förder-/Sonderschulabschluss
Schüler und Schülerinnen ohne einen Schulabschluss
Ausbildungsabbruch

Migrationshintergrund
SchülerInnen ohne einen Arbeits- bzw. Ausbildungsverhältnis

Das Projekt baut auf die aktuell statistischen Ergebnisse der Pisa und Schellstudie auf und richtet sich an benachteiligte Jugendliche und junge Erwachsene mit Migrationshintergrund. Die TGS-H sah aus bereits erfolgreich durchgeführten Projekten die Notwendigkeit, dass die berufliche Orientierung schon während der Schulzeit beginnen muss und nicht erst danach. Das ANMSH-Projekt setzt somit bereits in der achten Klasse an, um individuelle Weichen zu stellen, damit eine adäquate Übergang von der Schule in das Berufsleben bzw. an weiterführende Schulen oder berufsvorbereitende Maßnahmen gewährleist werden kann.

Auf der anderen Seite bietet eine steigende Anzahl von Betrieben mit Inhaber/innen mit Migrationshintergrund in Schleswig-Holstein ein Potenzial an Ausbildungs- und Arbeitsplätzen, das noch nicht ausgeschöpft ist. Vielfältige Gründe verhindern oft die Teilnahme an beruflichen Bildungsprozessen. Das ANMSH-Projekt spricht vor allem kleine und mittelständische Firmen an, die es durch Beratung und Unterstützung bei der Schaffung von neuen bzw. zusätzlichen Arbeitsplätzen begleitet. Die entstandenen, offenen Stellen werden durch entsprechende Praktikanten, Auszubildende und Angestellte zum Teil in Zusammenarbeit mit den Kooperationspartnern schneller besetzt.

Darüber hinaus existiert kein Netzwerk zwischen Schulen, Migrantenbetrieben und weiteren am Ausbildungs- und Arbeitsprozess beteiligten Multiplikatoren, in dem Kompetenzen und Erfahrungen zusammenfließen. Durch Bildung eines Netzwerkes aus Betrieben, Schulen und weiteren am betrieblichen Berufsausbildung beteiligte Institutionen und Organisation wird durch eine individuelle Beratung eine schnellere und gezielte Integration der Jugendlichen mit Migrationshintergrund in den Arbeits- und Ausbildungsmarkt sowie berufsvorbereitende Maßnahmen angestrebt.