Ä°nsanların kiÅŸiliÄŸinin oturması sürecinde gençlik dönemi çok önemli ve geniÅŸ bir yer tutar.

Gençler, bu dönemde çeÅŸitli zorluklarla karşı karşıya kalıyorlar. Hayatlarında gerçekleÅŸen deÄŸiÅŸiklikleri içsel ve çevresel imgelerle birleÅŸtirmek zorundalar.

Bu durum göçmen asıllı gençler için daha da zor olabiliyor. Evde ailelerinden öÄŸrendiÄŸi kültür ve yaÅŸam tarzı, içinde yaÅŸadığı toplum ile aynı olmayabiliyor.

Ayrıca gündelik yaÅŸamda da ırkçılığın çeÅŸitli ÅŸekilleriyle dışlanmaya maruz kalıyorlar. Bu nedenle  onlar için “Nereye aitim?” sorusunu cevaplayabilmek daha da zor oluyor.

Bu gibi belirsizlikler bir an önce ele alınıp ilgi gösterilmezse gençlerin etnik ya da radikal gruplara katılmaları kaçınılmaz olacaktır.

Peki gelecek nesillerin ırkçılığa ve dışlanmaya maruz kalmadan büyüyebilmeleri için yaÅŸadıkları çevreyi nasıl ÅŸekillendirmek gerekir?

Bu soruyla cevap bulmak üzere (göçmen asıllı) gençler, “Rengarenk” projesinde bir araya geliyorlar. ÇeÅŸitliliÄŸi ve dışlanmayı tartışıyorlar. Kiel ve Neumünster’de çocukların eÄŸitiminde kullanılan eÄŸitim kitapları pedagojik destek altında analiz edip çeÅŸitliliÄŸe duyarlı çocuk kitapları tasarlayıp yazıyorlar. Böylece gençlerin çeÅŸitlilik ve dışlanma gibi konularda duyarlılıklarının ve kendi yeterliliklerinin güçlendirilmesi hedeflenmektedir.

Proje, 15 yaÅŸ üzeri göçmen asıllılığı olan veya olmayan genç katılımcılara yöneliktir. “Rengarenk” projesi, Kasım 2015’te baÅŸlayıp Ekim 2018 yılına kadar çalışmalarını sürdürcektir.