In den vergangenen Monaten haben wir im Rahmen verschiedener Bildungsangebote an Schulen über antimuslimischen Rassismus (AMR) informiert. Zudem reflektierten wir Diskriminierungserfahrungen und erarbeiteten gemeinsam mit Teilnehmenden Handlungsoptionen. Ziel war es, Wissen zu vermitteln und für Diskriminierung zu sensibilisieren. Insbesondere sollten junge Menschen sowie pädagogische Fachkräfte in ihrer Handlungssicherheit gestärkt werden.

Workshop für Lehrkräfte am RBZ Wirtschaft
Im Rahmen der Schulentwicklungstage richtete sich ein Workshop an Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte des RBZ Wirtschaft. Im Mittelpunkt stand die Sensibilisierung für das Themenfeld des antimuslimischen Rassismus. Gemeinsam wurden aktuelle Studien zu gesellschaftlichen Einstellungen gegenüber Muslim*innen betrachtet. Zudem diskutierten wir zentrale Narrative und deren historische Einordnung. Darüber hinaus wurde der Einfluss sozialer Medien thematisiert. Anhand ausgewählter TikTok-Beiträge analysierten die Teilnehmenden exemplarisch antimuslimische Aussagen sowie deren Wirkung und mögliche gesellschaftliche Folgen.

Schülerworkshop am RBZ Wirtschaft, Kiel
In einem Schüler*innenworkshop wurden grundlegende Fragen zu Diskriminierung behandelt. Ausgangspunkt waren konkrete, exemplarische Alltagsbeispiele von antimuslimischem Rassismus. Darauf aufbauend wurden die Auswirkungen von Diskriminierung auf individueller Ebene sowie auf das gesellschaftliche Zusammenleben erarbeitet. Die Schüler*innen hatten zudem Raum, eigene Erfahrungen einzubringen und sich darüber auszutauschen. Ziel des Workshops war es, Wissen zu vermitteln und zur Reflexion anzuregen. Gleichzeitig sollten die Teilnehmenden ermutigt werden, sich aktiv mit dem Thema auseinanderzusetzen und Handlungsmöglichkeiten zu erkennen.

Demokratietage an der Käthe-Kollwitz-Schule, Kiel
Im Rahmen der Demokratietage fand ein Workshop mit Schüler*innen der neunten Klasse statt. Nach einer Einführung in grundlegende Merkmale von Diskriminierung und deren Erscheinungsformen im Alltag wurden vertiefende Beispiele behandelt. Für viele Teilnehmende war es besonders prägend, eigene Beobachtungen erstmals begrifflich einordnen zu können. Die Metapher der „Mückenstiche“ bspw. verdeutlichte anschaulich, wie auch scheinbar harmlose Aussagen oder Fragen verletzend wirken können. Zudem wurde deutlich, warum diese ernst genommen werden sollten.

Vielklang AG und Tag der Vielfalt an der Lilli-Martius-Schule, Elmschenhagen
Im Rahmen des „Tags der Vielfalt“ setzten sich Schüler*innen zunächst mit grundlegenden Fragen zu Diskriminierung auseinander. Anhand von Alltagsbeispielen reflektierten sie die Auswirkungen von antimuslimischem Rassismus auf Betroffene und das gesellschaftliche Miteinander. Im Anschluss wurden die Inhalte kreativ weiterbearbeitet. So konnten die Teilnehmenden eigene Zugänge entwickeln und das Gelernte nachhaltig verankern.
Außerdem wurde der erste Durchgang der Vielklang AG erfolgreich abgeschlossen. Über ein Schulhalbjahr hinweg beschäftigten sich die Teilnehmerinnen mit Diskriminierung und antimuslimischem Rassismus. Ausgangspunkt waren ihre eigenen gesellschaftlichen Positionierungen und Bezüge zu Diskriminierung und AMR. Ein besonderer Fokus lag auf der Rolle sozialer Medien und der Frage, wie diese für die eigene Handlungsfähigkeit genutzt werden können.